一、选择题
1.班级的核心组织是（  　）
A．小组    B. 班委会  C. 共青团  D. 少先队

2. 在教育系统的诸要素中，最基本的要素是（    ）。  
A.学生与课程  　  B.学生与教师        C.学生与教材      D.学生与教学

3.决定教育目的的因素是（  　）。
A.家长            B.学校               C.政治经济制度     D.文化传统

4. 在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染, 这种现象说明（  　）。
A.人的发展不受环境影响  
B.人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程
C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展更有利
D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
 
5. “古之王者，建国君民，教学为先” 、“君子学道则爱人，小人学道则易使也”体现了（  　）的教育目的观。
A.教育无目的论    B.社会本位论       C.科学本位论         D.个人本位论

6. 从职业属性来说，教师职业属于（  　）。
A.专门职业        B.普通职业          C.高收入职业        D.一般职业
 
 
二、填空题
1.从广义上说，教育目的就是人们对受教育者的___________。

2.教师是履行___________职责的专业人员，承担___________、培养社会主义事业___________和接班人、提高___________的使命。
 
参考答案
B，B，C
B, B, A
期望
教育教学、教书育人、建设者、民族素质
 
 
 
一、选择题
1.区域活动中教师指导的特点是（    ）
A.直接性    B.间接性     C.随意性     D.被动性

2.建立合理的生活制度可以培养幼儿（    ）  
A.遵守纪律的习惯   B.良好的生活习惯  C.自我保健的技能   D.艰苦朴素习惯

3.从狭义上理解，幼儿园环境是指（    ）
A.生活环境
B.心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

4.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（    ）
A.伙伴关系                B.指导与被指导的关系    
C.教育者与受教育者关系    D.行政关系

5.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（    ）指导思想。  
A.长期性而非突击性  
B.整体性而非单项性  
C.多样性  
D.均衡化  

6.幼儿园教师的职业特点不包括（    ）
A.劳动对象的幼稚性         B.劳动任务的全面性    
C.劳动过程的创造性         D.劳动效果的可预见性
 


二、填空题
1.儿童观是________的依据。

2.实施教育的所有过程都必须紧紧围绕教育目标，这是贯彻________。
 
 
参考答案
B，B，D
A，B，D
教育观
目标性原则